Спочатку було Слово
 

Коментарі

Збирай фактаж – пиши репортаж!

wolodumur-tarasuk

Радить юним колегам-журналістам Володимир ТАРАСЮК, член Національної спілки журналістів України, доцент, кандидат філологічних наук Ужгородського Національного університету, співголова журі у номінації «Журналістика, шкільні газети та електронні ЗМІ» Міжнародного фестивалю «Рекітське сузір'я».

До мене часто звертаються журналісти-початківці із запитанням: «Як правильно написати репортаж?»

Одразу скажу: це не лише один із найскладніших інформаційних, а й загалом публіцистичних жанрів. Він потребує ретельної підготовки й досвіду. Та сказане зовсім не означає, що такого матеріалу слід «боятися». Просто не уникайте серйозної праці, додайте творчого хисту і крок за кроком рухайтеся до поставленої мети.

Отже, із чого розпочати репортаж?

Звісно, насамперед із задуму. Переконайтеся, що подія, яку доведеться висвітлювати, варта відповідного ракурсу. Несуттєво: ідеться про літературний вечір, похід у музей чи подорож. Важливо, щоб вони складалися з багатьох неповторних фрагментів, «етапів», а ви «озброїлися» цікавими та промовистими фактами, ретельно все занотовували, узяли достатню кількість коментарів та вражень.

Зібравши фактаж – пишіть репортаж!

Матеріал починайте нестандартно, вибирайте кут подачі та поступово розгортайте думку, реалізуючи основну ідею. Скажімо, в одній зі своїх таких жанрових публікацій про чемпіонат України з лижних гонок я намагався гармонійно передати дух спортивного змагання й красу карпатської природи взимку.

Придумайте влучну назву до публікації. У разі необхідності, додайте підзаголовок. Доречно використати інтригувальний (інтригуючий) заголовок, а підзаголовок – інформаційний. Або навпаки. У такий спосіб і зацікавите читача, і зорієнтуєте його стосовно теми розмови.

Пам'ятайте: будь-яка організована подія – результат чиєїсь праці – ваших учителів, батьків, однокласників-друзів тощо. Це потрібно передати, співпереживаючи, через відповідне відтворення того, що відбувається або відбулося. Також постійно стежте за темпом мовлення. Краще, щоб переважали короткі речення, без нагромаджень складнопідрядних конструкцій. Хоч і без них, найімовірніше, не обійтися.

Стежте за своєю мовою!

Репортажна оповідь повинна постати одночасно і насиченою, і динамічною, і «каскадною». Щодо останнього, то слід активно використовувати й чергувати між собою монологи, діалоги, ліричні відступи, описи, свідчення, історичні вкраплення. Головне – передати відповідними фарбами те, що ви особисто побачили на місці події. Емоційне сприйняття органічно переплітайте з логікою викладу. Діліться із читачем враженнями правдиво, переконливо, воднораз повідомляйте про щось нове, унікальне, по-особливому варте уваги.

Уникайте канцелярської мови («нещодавно відбулося», «активно працюють», «яскравий захід»), пишіть коротко (замість «дуже цікавий» – «цікавий»; замість «вони вирішили прогулятися й пройшлися містом» – «вони прогулялися містом»), зрозуміло, якомога простіше (замість «позитивно» краще – «добре», «схвально»; замість «продуктивний» – «плідний»), уникайте тавтології (замість «але» – «проте», «однак»; замість «мабуть» – «певно», «очевидно»), використовуйте асоціативне мислення, конкретні факти, уникайте нагромадження статистики, абревіатур. Доречним є вживання тропів.

Редагуйте та оформлюйте!

Перед тим, як оприлюднювати матеріал, покажіть своєму вчителю, другу. У разі суттєвих зауважень не бійтеся доопрацювати. Навіть якщо доведеться це зробити декілька разів. Редагуйте до «блиску»!

Репортаж виграє і в тому випадку, коли належно його оформите в газеті, журналі чи інтернет-виданні. Особливо доречні світлини. Їх щонайменше має бути три. Притому фотографії не повинні дублювати текст, а органічно доповнювати його новою інформацією, яку важко передати словами. Необхідно, щоб знімки передавали настрій, рух, не бути «паспортного» зразка, однотипними (скажімо, на всіх трьох ілюстраціях одні учні, хоч були на заході й батьки та вчителі; або ж усі тільки декламують вірші, хоч хтось співав, танцював чи представив фрагмент вистави).

Не забувайте: муки творчості завжди принесуть радість довершеності матеріалу, забезпечать хороші відгуки. Читайте репортажі досвідчених журналістів, пишіть самі – і у вас вийде!

Коментарі  

Ігор Дах
+3 #1 Ігор Дах 31 березня 2017
Пане Володимире,дяку ю за класно проведений урок для маліжан. Признаюся, теж почерпнув багато цікавого. Для юних журналістів - це ковток свіжого повітря.

У Вас недостатньо прав для коментування. Реєструйтеся або авторизуйтеся.